Hallo! Jedes Jahr hat jeder Waschbär ein Ziel: Das Leseziel! Wenn die ganze Klasse es erreicht hat, dann gehen wir zur Leseparty. Dieses Jahr war es bei Elis Oma.

Am Anfang hatte jeder ein Buch, und wir lasen eine halbe Stunde.

Dann gab es die Urkunde für die, die ihre Punkte erreicht haben, und das waren natürlich ALLE.  Nun war Party-Zeit. Wir waren im Wasser. Dann gab es Sommerkrapfen und Obst und Holdersaft, und es war lecker. Wir hatten sehr viel Spaß. Dann kam Elis kleine Schwester, jeder fanden sie süß. Zu Mittag sind wir wieder gegangen. Bei der Zugfahrt passierte nichts mehr.

Eli und Luca     

Mal wieder eine Postkarte schreiben (ja, so richtig mit der Hand!)
Die 4. Stüfler haben ganz eifrig Postkarten an Schüler und Schülerinnen in den Bregenzerwald geschrieben.
Natürlich auf Englisch, da unsere Dialekte zu verschieden sind!

Ende Juni 2023 fand weltweit das große islamische Fastenbrechen-Fest statt. Zu diesem Anlass beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der Mittel- und Oberstufe mit der theologischen Grundlage des Festes. Sie lernten die Geschichte von Abraham und Sara kennen - eine Erzählung, die in den Heiligen Büchern aller drei großen monotheistischen Weltreligionen (Judentum, Christentum und Islam) vorkommt und von großer Bedeutung ist. 
Abraham - und mit ihm Sara - wird von Gott auf die Probe gestellt: Der einzige, lang ersehnte und geliebte Sohn Isaak soll Gott als Opfer dargebracht werden. Als Gott sieht, dass ihr Vertrauen auf Gott auch durch diese unglaublich erscheinende Forderung unerschütterlich bleibt, bestehen sie die Prüfung und Isaak muss nicht geopfert werden. 
In Reflexionsrunden gingen die Schüler*innen der Frage nach, wie groß das Vertrauen zwischen Gott und den Menschen sein kann, um große Herausforderungen im Leben bestehen zu können. 

Die Mittelstufe hat sich im Sommersemester mit der Evolution der Menschheit beschäftigt. Auch im Werkunterricht haben wir mit den Kindern urzeitlich getöpfert und kennengelernt, was den Menschen damals wichtig war. Jedes Kind gestaltete seine "Venus" und erlernte die Daumenschalentechnik - die wahrscheinlich älteste Methode, Gefäße zu machen. Als Abschluss wurden die Gefäße und Skulpturen direkt im Feuer gebrannt. Der Grubenbrand war ein tolles Erlebnis - beim nächsten Mal gibt es Stockbrot für alle, versprochen

Am 28. Juni 2023 hatten die „Waschbären“ die Ehre, ihre BE- Lehrerin in ihrem Atelier besuchen zu dürfen. So konnten sie neben der „Lehrerin Maria“ auch die „Künstlerin Maria“ kennenlernen und waren sehr angetan von ihren Werken.

Lange, sehr lange (mehrere Wochen!) brachten die Mittelstufe-Schüler*innen immer wieder den Wunsch vor, dass sie gerne den Film "Der Prinz von Ägypten" anschauen wollten. Dann war es endlich soweit: Sie hatten mich überredet, der Zeitpunkt dafür war passend und der Film organisiert. Es konnte also losgehen!

Dann kam die Idee, dass Popcorn dazu noch eine feine Sache wäre und die Schüler*innen organisierten eine Popcorn-Maschine, Maiskörner und Schüsseln.

Der Schnappschuss entstand, als alle voller Sehnsucht auf das Popcorn warteten und während der Popcorn-Produktion schon das Popcorn zu essen begonnen hatten.

Die Popcorn-Maschine löste eine so große Anziehungskraft auf die Schüler*innen aus, dass der langersehnte Film unterbrochen werden musste.
Im Match "Wunschfilm vs. Popcorn" hatte also das Popcorn gesiegt!

Sobald dann alle mit ausreichend "Film-Futter" ausgestattet waren, konnte der Film mit glücklichen Mittelstufe-Schüler*innen fortgesetzt werden.

Vom 20. bis 24. Februar fand zum zweiten Mal die „English in Action“ Woche an der FMS Altach statt. Kinder der 4. bis 8. Schulstufe haben eine Woche lange für 6 Schulstunden täglich Englisch gesprochen. Mit viel Spaß und Spiel haben die native speakers (Lehrpersonen aus England) die Tage gestaltet. Es wurden Rollenspiele gemacht, Projekte erfunden, Präsentationen vorgeführt und das alles in englischer Sprache.

Am Ende dieser Woche waren die Kinder stolz darauf, was sie alles geleistet haben.

Alexandra Matt

Heute hat uns Caroline Moosbrugger vom Maurer-Ausbildungs-Zentrum - MAZ in Hohenems besucht.
Was braucht eine Mauer um stabil zu sein?

Dank Caroline kennen wir uns in der Mittelstufe aus- vielen Dank für den Besuch!

In der Woche vom 11. - 14.4.2023 fand in der Mittelstufe das Körperprojekt statt. Dafür wurde die ganze Woche der reguläre Unterricht aufgelöst und die Kinder konnten aus Angeboten von Fachleuten, Eltern und Lehrpersonen nach eigenem Interesse wählen. Jeweils einen Vormittag verbrachte jede Klasse als DNA-Detektive in der Inatura. Am Freitag waren dann die Unterstufenklassen zur Ausstellung „Reise durch den menschlichen Körper“ eingeladen, für die die MittelstüflerInnen  Stationen zu den einzelnen Körperteilen zum Mitmachen, Ausprobieren, Selbst-Erfahren vorbereitet hatten.

Hanni Gantner-Mäser

Das Wunder Mensch – Exkursion der Mittelstufenklassen in die Inatura

In den vergangenen Wochen haben alle Klassen der Mittelstufe eine Exkursion in die Inatura nach Dornbirn unternommen. Das war der Startschuss für unser Projekt rund um den Menschen und den menschlichen Körper.

• Wieviel Knochen hat den ein erwachsener Mensch etwa?
• Wie kommt es dazu, dass das Wunder Mensch überhaupt entsteht?
• Wie kommt jede einzelne Zelle zum passenden Bauplan und woher weiß dann die Zelle, ob es eine Nase wird oder ein kleiner Zeh?
• Wie funktioniert den eigentlich unsere Verdauung genau und welche Organe machen hier tagtäglich ihren Job?
• Kann ich jedem Blutspenden oder gibt es da etwas auf das ich achten muss?
• Wie oft kommt man mit all unseren aneinandergereihten Nervenbahnen um die Welt?

Könnt ihr diese Fragen beantworten? Unsere Mittelstüfler jetzt schon….

Theresa
Panther, Kolibris, Waschbären

Am 23.12.2022 hatten wir Weihnachtsfeier. Leider waren Hanni und viele andere Kinder krank.

Jeder hat etwas zu Essen mitgebracht. Wir hatten Wichtelauflösung, und danach haben wir unsere „Waschbärweihnachtswinterreise“ vorgelesen. Hanna und Ida haben auf dem Klavier und der Harfe ein Weihnachtslied vorgespielt. Am Ende haben wir den Weihnachtsschmuck aufgeräumt.

Es war sehr schön!

Hanna & Ida

Wir haben im Advent 2022 in der Waschbärklasse eine Geschichte geschrieben. Es ist eine Klassengeschichte. Jedes Kind hat einmal die angefangene Geschichte nach Hause genommen und ein Kapitel geschrieben. Wir hatten zwei bis drei Tage Zeit um ein Kapitel zu schreiben. Natürlich geht es in unserer Geschichte um Waschbären, und da es eine Weihnachtsgeschichte ist, erleben die beiden Waschbärenbrüder Snow und Winter eine abenteuerliche Reise zum Nordpol. Dort findet die Weihnachtsfeier vom Pinguin statt, und dort treffen sie den Weihnachtsmann. Schlussendlich zeichnete Paul-Ruben das Titelblatt. Unsere Geschichte heißt: Die Waschbärweihnachtswinterreise Band 1.

Die Geschichte hat ein offenes Ende und die Waschbärklasse hofft, dass wir die Geschichte nächstes Jahr weiterschreiben. Am Ende sah das Titelblatt so aus

Von Ela und Fabian

Am 06.12.2022 kam der Nikolaus mit seinen Helfern, dem „Knecht Ruprecht“ und dem Wichtel. Der Nikolaus war sehr nett und lustig. Außerdem hatte er für jedes Kind ein Säckchen dabei, die der Wichtel und „Knecht Ruprecht“ verteilten. Die Kinder mussten anhand der Eigenschaften, die der Nikolaus vorlas, das passende Kind erraten. Dieses bekam dann sein Säckchen mit Schokolade, Mandarinen und Nüssen. Am Ende bedankten sich die Kinder der Waschbärenklasse und sangen ein schönes Lied. Als der Nikolaus und seine Gehilfen gegangen waren, haben die Sechststüfler ihn seltsamerweise gerade verpasst... aber ein Säckchen hatte der Nikolaus natürlich trotzdem für sie dagelassen.

Timo und Paul-Ruben

Am Schulanfang beschäftigen wir uns in der Mittelstufe mit dem Lernen an sich. Mit verschiedenen Fabeln, Spielen und Aufgaben werden den Schülern neue Sichtweisen auf Herausforderungen und Schwierigkeiten die das Lernen manchmal mit sich bringt eröffnet. Im Kunstunterricht lasen wir mit den Mittelstufen die Fabel des Löwen und der Maus aus der wir mitnahmen, dass man manchmal von unerwarteten Quellen Hilfe bekommen können, wenn wir es zulassen. Wir nehmen uns vor gute Lernpartner zu sein und üben dies gleich mit einem "Zeichendiktat". Eine Person bekommt eine kleine Abbildung eines weltberühmten Bildes aus der Kunstgeschichte. Dieses Bild gilt es geheim zu halten und nur durch das Beschreiben dem Lernpartner zu "zeigen". Der "Sehende" hat 10 Minuten Zeit dem "Maler" die Vorlage bis ins Detail zu erklären. Nach abgelaufener Zeit wird das Ergebnis gelüftet - dies führt meist zu großem Gelächter - manchmal auch zu "Nachkorrekturen". In diesem Spiel wird nicht nur die Fähigkeit ein Bild ganz genau zu studieren geschult, es wird auch deutlich wie viel Interpretationsspielraum bei manch wagen Angaben gegeben ist.   

Schon seit vielen Jahren unterstützen die Mittelstufenklassen der FMS ein Projekt in Tansania.

Am 4.10.2022 kam Kathrin Mathies, Projektmitverantwortliche der Arbeitsgruppe Eine Welt Schlins/Röns zu einem Vortrag für alle Mittelstufenschüler*innen an unsere Schule. Sie gab anhand von vielen Bildern Informationen über ihr Waisenkinderprojekt in Mdabulo/Tansania. Wie jedes Jahr brachte sie einen Vorschlag mit, wie wir sie mit einer Aktion beim Basar unserer Schule ( 15./16.10.) unterstützen könnten. Die heurige Aktion hieß „Familiendecken für die Waisenkinderfamilien“. Jede der drei Mittelstufenklassen übernahm einen Teil der Organisation: Informationsplakate gestalten, Plakate zur Sichtbarmachung der bereits gesponserten Decken, Bauchläden, Info-Folder, Kekse in Deckenform als Dank fürs Sponsoring. An den zwei Basartagen übernahmen die Mittelstufenschüler*innen die Betreuung des Standes, und nach zwei Tagen beliefen sich die Einnahmen auf über 1800€, womit 83 Familiendecken finanziert werden können. So eine Freude in der Erfahrung von Selbstwirksamkeit für unsere Schüler*innen!

Gestartet im mystischen Nebel, konnten sich die Panther, durch Zusammenarbeit von vielen schlauen Köpfen, den Weg auf den sonnigen Kummerberg errätseln. Von der Fibonacci-Spirale bis hin zu historischem und geografischem Fachwissen war jegliche Kompetenz beim Lösen der Aufgabenstellungen gefordert. Am Ziel angekommen wurde mithilfe des Metalldetektors der vergrabene Schatz (gefüllt mit vielen Leckereien) gefunden und ausgegraben. Es war ein spannender und lustiger Tag, der die Stärken unserer Klassengemeinschaft wieder einmal zum Vorschein gebracht hat.