Mit Unterstützung durch das Programm Erasmus+ der Europäischen Union.


 „Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.“

English in Action

Muttersprachliche Lehrer aus England unterrichteten an unserer Schule in der 5ten, 6ten und 7ten Stufe 3 Tage lang Englisch.

Ziel dieses Projektes war die Steigerung des Selbstvertrauens im Umgang mit der Englischen Sprache, zusätzlich die Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit.

Aber auch die Festigung von Grammatik und Vokabel war ein großes Thema.

Rory Power, der Leiter der Woche sagt dazu:

„English in Action specialises in intensive English project weeks through courses delivered by qualified native speakers. We aim to support and complement the English learnt in school through a communicative task programme which hopefully motivates and increases learner confidence by engaging in a relaxed but focused structured course.“

This week students have been working on the intensive English in Action course Breakthrough Plus with English English teacher Freddie. Freddie doesn’t speak any German students must communicate with him exclusively in English. This helps motivate students to not only work in English but also to think in English too. Our approach helps simultaneously develop proficiency, fluency and confidence. We do all this in the classroom through a variety of interesting topics including travel, feelings, free time and holidays. In additional to the social course book the class has been doing some drama. The small have been divided into three smaller groups to create, write and act out their very own play. This is entirely the work of the students and they have thrived with the flexibility and devised contracting yet exciting sketches. In their own words students describe the course... Lilly says “it was very interesting and funny” and Norea says “I learned many things and we had good teachers! Thanks!” (Freddie Ryer)

I'm Alan & I have been teaching for English in Action for 3 years. This week I had the breakthrough class with year 5. The students have enjoyed the week, especially when they covered one of the students with post-it notes of all the body parts in a lesson on the Human Body. They also enjoyed the Happy Shoppers lesson. We had 2 groups of shoppers and shopkeepers. One group won by 40cents!

They also produced a very funny modern version of Snow White.I have had a very good week here.

Hi! My name’s Ian and I have been a teacher for 25 years – the last 3 with English in Action. This week I have been working with your young people on the Waystage course. Waystage delivers a variety of fun activities aimed at developing confidence in using English for communication. The course is designed to complement the work that your wonderful teachers are doing by providing intensive exposure to English by native speakers. When I asked some of the young people for their reaction after the course they said “I like EiA very much because the teachers are fun and friendly”, “It was fun and I learnt a lot” and “At first I thought oh no 3 days only in English but now I think it was a nice experience.” (Ian Marshall)

Am Donnerstag bearbeiteten die Englischgruppen mit den Lehrpersonen aus England wieder mehrere Grammatik- und Vokabelthemen, die in ihrem Alltag nützlich sein könnten. Aber auch das freie Sprechen kam hier nicht zu kurz. Die Kinder der Gruppe 1 bildeten etwa während des Spiels Change Chairs zum Thema „Clothes“ mehrere englische Sätze über den Kleidungsstil der anderen SchülerInnen und wechselten je nach Wahrheitsgehalt der Aussagen die Plätze. Auch einen Laden mit selbst gewählten Waren und Preisen durften sie eröffnen, wobei die EinkäuferInnen unter den Kindern ihre Einkaufsliste ebenfalls mehrfach überdenken mussten. Gruppe 3 schrieb unterdessen zum Thema „Holidays“ eine kleine Urlaubserzählung und erriet im Guessing Game verschiedene Urlaubsländer anhand von Hinweisen. Zudem verfeinerten und probten deren Mitglieder fleißig ihr eigens verfasstes Theaterstück, das sie am Abschlusstag präsentieren wollten. Dabei scheuten sie sich bei Fragen nicht, mit ihren Lehrpersonen Englisch zu sprechen, für die meisten wurde es sogar zur Selbstverständlichkeit.

 

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